هذا الدليل القصير موجه للأهل ولمن يعملون مع الأطفال. يساعدكم على تنظيم جلسة بسيطة لمشاهدة حلقة من مسلسل "زعتر" والتحدث عنها مع الأطفال. الهدف هو خلق جو آمن ومريح، يشجع الأطفال على التفكير والتعبير بطريقتهم، دون ضغط أو إجبار. لا نريد تعليم دروس مباشرة، بل فتح باب للحوار والمشاركة بهدوء.

• كيف نبدأ الجلسة؟
  نقدّم أنفسنا ببساطة، ونخبر الأطفال أننا سنشاهد حلقة قصيرة ونتحدث عنها معًا. نحافظ على أجواء دافئة، ونطمئنهم بأن المشاركة ليست إلزامية.
   

• هل نحتاج إلى شرح فكرة المسلسل؟
  نعم، بشكل مختصر. نوضح أن "زعتر" قطة تحب المغامرة، وتواجه مواقف قريبة من عالم الأطفال، يمكن أن نتعلّم منها أو نتأمل فيها.
   

• كيف نهيّئ المكان؟
  نراعي وضوح الصوت والصورة، ونتأكد من أن جميع الأطفال يستطيعون المتابعة، خاصة من لديهم احتياجات بصرية أو سمعية. نسألهم إن كان كل شيء واضحًا قبل البدء.
   

• كم حلقة نعرض؟
  حلقة واحدة فقط، حتى نتيح مساحة للحوار دون إرهاق أو تشتيت.
   

• كيف نبدأ النقاش بعد المشاهدة؟
  نطرح سؤالًا مفتوحًا مثل: "ما رأيكم في الحلقة؟"، ثم ننتقل إلى أسئلة أعمق مثل: "أي شخصية شعرتم أنها قريبة منكم؟" أو "ماذا كنتم ستفعلون لو كنتم مكان زعتر؟"
   

• ماذا نفعل إن لم يتفاعل الأطفال؟
  نمنحهم الوقت، دون ضغط. يمكن استخدام الرسم أو تمثيل مشهد بسيط من القصة لتشجيعهم على التعبير بطرق مختلفة.
   

• هل نعلّق على إجابات الأطفال؟
  نستمع باهتمام، دون إصدار أحكام أو تصحيحات. نُظهر التقدير لأي مشاركة، ونطرح أسئلة تُشجع على الاستمرار في الحديث.
   

• كيف نعرف أن الجلسة كانت ناجحة؟
  حين يشعر الأطفال بالأمان، ويعبّرون عن أنفسهم بكلمة أو فكرة أو حتى نظرة. التفاعل لا يكون دائمًا فوريًّا، لكنه يتراكم مع الوقت.